美高梅手机版 美高梅手机版 个人认为这是有组织、有预谋的恶意殴打老师行为,问题回答

个人认为这是有组织、有预谋的恶意殴打老师行为,问题回答



回答:应该不是打人吧,严格说是切磋,毕竟是老师当年教会学生怎么爆头的,学生回来找老师切磋而已的!毕竟是老师的得意弟子!深的真传的遥想当年,老师也是打遍小学无敌手的一代宗师!拳打幼儿园,脚踢小学生,往台上一站,大吼一声,不服你们来战,那晓得学生苦练二十年的如来神掌。破了老师的的无影脚!老师一代宗师败在自己学生手里,无赖只有报警,喂,妖妖灵吗?,我被猴打了!

个人认为这是有组织、有预谋的恶意殴打老师行为:

回答:美高梅手机版,我想常某以后要是放出来了,他今后的日子将不太好过,他和他的家人将受到全社会有正义感的人的遣责和哈唾弃。

就是不知道以后他们这个村的学生还有老师敢教吗?还有谁?以后这个村的小孩子有了榜样,打老师,打父母将成为常态(试问那个父母没骂过不懂事的儿女,没打过调皮的儿女:),那个时候村民们不知道咋想呢。

回答:歧视欧打能换来成就?奇了!把你孩子交给我来歧视欧打,可能成就更大!这是哪个法盲、文盲提的问题?多半是个为被打者叫屈的老师,就这素质,别丢人了!

现在的教育不允许老师体罚学生,甚至连严肃的批评都不能有,社会、国家、家庭都把老师看成圣人,可以不食人间烟火,却要做好最光荣的职业。想我们上学时又有几个没被老师敲过,体罚过的呢?玉不琢不成器,没有管理,没有约束,中国的孩子今后都会成为所欲为的皇帝。这样的舆论导向只能是让老师害怕教育孩子,老师只要上好自己的课,却不能管好孩子的不对和任性。没有管理和约束的成长,培养不出最优秀的人。美高梅手机版 1

回答:如果老师真是新闻里说的这样对待学生,那这个学生的成就也不是老师教出来的,是逼出来的,如果老师这样对我,他上课根本就听不进去,网上说这些都他吗的扯淡

回答:我是一名工作二十年的老师,这段视频我在抖音上也看到了。让我想起了我们小时候经常听到的一个故事:一个小孩子在桥头向一个路过的老者撒尿,小孩的母亲在边上哈哈大笑,老者并没有责怪小孩,反而竖起大拇指。过了多年后,这个曾经撒尿的孩子,因为另一件同类型的事情,被别人打死,这时候孩子的母亲悔恨难当。我就在想了,现在的教育究竟就怎么了?老师是个弱势群体,网络上对老师的指责一声比一声高。想当初,这位老师管学生时绝对没有想到二十年后的今天会受到如此大辱!美高梅手机版 2

回答:学生的成就是老师打骂换来的?要脸吗?

回答:我快退休了,不但警醒我以后几年不打不骂不言语讽刺学生,甚至对从教三十多年来的经历都回忆了一遍,后脖颈凉飕飕的,虽然我遇到的都是来感恩的学生,但怎么就是有种大难不死的感觉呢!我这就申请离开教学一线,下辈子做你爹都行,再也不当老师了!!!

问题回答:

回答:畜牲天生就是畜牲,骂老师顶撞老师的建议老师早点放弃,排座位都调到后排,外加表扬和赞美,玩的乖玩的好,如果有可能让他们家长弄个小床睡到教室后面,不论干什么都行,只要不影响老师正常上课就行。

20年前的歧视殴打换来今天有所成就的你,怎么去报答老师的良苦用心?

第二点:教师教育学生,是教育法赋予教师的权利,是教师的教育职责所在。对学生在成长过程中起到矫枉的作用,使之避免走入歧路。有时固然有所偏差,但同时有教育主管部门和学校领导的监管,甚至学生家长的顾虑和保护,教育过程中应该会有一个度。

问题描述:

回答:

回答:谁的成就都不是二十年前的歧视和殴打换来的,虐待未成年人的人,再不要为你们的变态性格和霸道做法寻找借口啦,用良苦用心来当遮羞布,更显得不要脸了。未成年人相比于成年人,无论从经济上,体力上和智力上,都是弱者,他们需要成年人的呵护,依赖成年人的养育,没有耐心,没有爱心的人是不配从事教师行业的,想耍威风去当狱警吧。别把批评教育和岐视殴打划等号,那是两回事。

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回答:二十年后就打老师是错误的。

问题回答:

回答:谢谢邀请,我对这个问题是这么看的:二十年前曾因老师岐视殴打换来二十年后有所成就的我不但不记恨老师,而且我还要亲自登门去感谢他;因为当年他要是对我放任不管的话,我也不会有今天的成就。一个品学兼优的的好学生,当老师的怎么能舍得下手去打呢?亲还亲不过来呢,你说是吧?打的当然是那些调皮捣蛋上课不好好听讲还影响其它同学学习的坏学生,如果二十年前的恩怨还记得,二十年后再去报复打回来话,你说他还能算是个人吗,顶多算是个畜牲,甚至连畜性都不如,羊羔还知道反哺呢,俗话说的好:师徒如父子,一日为师,终生为父;连这点做人的道理都不懂,那么他还配做人嘛?

回答:街上打老师这人已经被警方抓起来了。

回答:殴打学生必会剥夺学生的人权,摧残和扭曲学生的人格,赞美这种行为的人自身就心理扭曲,不适合教育别人,应该首先被教育,打铁还需自身硬,育人先要懂平等!

12月18日,北京时间播放了一段视频,河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴,还发视频炫耀,自称因当年家里没钱没权被老师欺负。

回答:不能沒有事实依据,想当然地美化打人教师张清林。张清林洛阳师专体育专业毕业,教文化课评分太低,就总是打学生,认为学生影响他了。因为有后台,曾调到重点高中,教学落人笑柄,实在混不下去,被退回原校。改教历史后,虽三令五申不让体罚学生,仍偶有暴力行为。

不说了,喝喝水压压火🔥

第三点想说,学生去殴打老师,并拍成视频炫耀,这就不是学校教育失败的问题,是彻底的社会教育的失败。这是社会对尊师重教的一个莫大的讽刺,谁来保护教师?谁来保护教师一次严厉的若干年后受到的报复?谁来教育学生,谁又敢教育学生?一个在社会成为变态,却把一把怒火撒向几十年前育你的年迈的老师头上,与人渣何异!

问题描述:

回答:我来回答一下这个问题。教师被20年前的学生殴打,这件事对你以后得教育教学工作有什么影响?我不是一名教育工作者,但是这件事对我的震动还是非常大的。
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师者,传道授业解惑也,当老师向他的学生传授知识的时候,是希望他的学生都能学有所成,而老师面对的学生是形形色色的,对于那些不好好学习的学生,老师最有权威的方式就是狠揍一顿,让他们记住不学习的后果。随着法制制度的不断健全,老师惩罚学生也成为了过去,现在的学生打不得骂不得,有时候说一下也不行,导致很多老师对学生只能尽力授课,至于学生知识掌握情况只能靠学生自己和家长督促了。
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我们有一句古语叫尊师敬道,老师的地位是非常高的,还有一句古话棍棒底下出孝子,并不是没有道理的。作为80后,80后上学的时候,哪一个不是在老师棍棒底下成长出来的。所以说,这个20年后打老师的“人”,不管当初老师教育你的时候采取了那些教育方式,20年后你还对当初教你做人的人拳脚相向,你都是一个人格上失败了的人,一个老师当初使用拳脚震慑都没有教育成功的人,不管你现在生活多富有,不懂得尊师敬道,你都是一个失败了的人。
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这个事请对教育教学工作的影响是肯定的,首先寒了老师的心,让他们为之骄傲的事业成为一份养家糊口的工作,让那些长大后我就成了你的人们望而却步。以上个人观点,不妥之处请批评指正。

改不了学生,就要改变自己!

回答:如果处理不好这件事情,全国各地的教师人身安全都没有保障,教师职业对大家的吸引力会越来越小,广大教师对学生更加不敢管理,中国的教育只会大幅度倒退,谁知道什么情况是教师应该批评什么时候不能批评,教育中的许多事情你是无法讲清楚,因为每个人的需求都是不一样,也是无法满足所有人的要求。

几个人分工合作:有动手打人、骂人的,有摄像、发布视频网上炫耀侮辱的,有人事后统一口径的!20号被抓,21号竟然就组织全村人担保这种打老师行为。如果是一般的临时性发怒打人的话,不可能还会录下视频,肯定预谋已久。

回答:咋天下午放学还让没完成作业的学生留下补作业,看了这个报道,今天只检查作业不再强逼学生做自己不想做的事!只能说学生很有个性,天天都不写,由批评变成赞赏,果真今天顿觉轻松,师生空前融洽!

如此心胸狭隘丶目无尊长丶目无法纪、睚眦必报的常某,不但教到他孩子的老师丶学校需提高警惕,他的生意伙伴、亲友甚至生活在他周边的人都得提高警惕!
哪天他若对社会不满了,也同样会报复社会滴!他当街欧打已经五十多岁的老师,并录下视频羞辱,这是对法律法规和道德底线的挑衅。

做个佛系教师也挺好的!

观点如下:

谈谈自己的一点看法:此事件看似很简单,实质不简单,它产生的社会影响远远大于事件本事,不可以小觑,应谨慎、谨慎、再谨慎处理为妥,这是我的第一个看法。

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